Urgen atención a salud emocional de maestros

El magisterio plantea contar con equipo profesional en salud mental para su atención.

Saltillo, Coah.- Ante la afectación socioemocional que sufren maestros y maestras, el secretario general del Sindicato Nacional de Educación (SNTE) de la Sección 5, Everardo Padrón García, dijo que se ha solicitado la conformación de un cuerpo de atención psicológica a los docentes lo que implica contar con la figura de un profesionista en salud mental para los trabajadores de la educación.

Comentó que dentro de las mesas de trabajo que se llevan a cabo, en el marco de la conformación de la nueva Ley de Educación, se ha insistido en mejorar las condiciones de seguridad para todos los profesores.

Lo anterior debido a que los maestros reciben la carga de la atención, en ocasiones de hasta 40 alumnos en un salón de clases con los que pasan varias horas y en el que en todo momento hacen hasta lo imposible por el bienestar de cada alumno, aunado a la carga de trabajo administrativo que en diferentes fechas deben de cumplir lo que les acarrea estrés, depresión y ansiedad laboral.

“En el lado socioemocional estamos demandando que exista la figura de psicólogos y en un proyecto que solicitamos que exista y se conforme este cuerpo (de especialistas) en ese sentido de atención específica de atención a docentes”, subrayó.

Padrón destacó que en los últimos meses se han tenido mesas recurrentes de trabajo con el secretario de Gobierno y Educación donde se han establecido varias líneas de apoyo.

“En ese sentido, la primera es la dignificación del docente, y ahí se estableció una ruta donde nuestro objetivo es la reforma del marco normativo, donde queden insertos en la Ley de Educación artículos que garanticen mejores condiciones para los trabajadores”, concluyó.

La propia Secretaría de Educación en su página ofrece la ayuda de atención a la salud socioemocional y mental de los docentes, pero ésta se canaliza a través del programa Inspira con el grupo de profesionistas de la salud que se cuenta.